PRINCIPALES ASPECTOS DEL MUNICIPIO

Centros de Formación

La regional Distrito Capital en cumplimiento a la misión del Sena, ofrece y ejecuta los programas de Formación Profesional Gratuita para la incorporación de las personas en actividades productivas que contribuyan al crecimiento social, económico y tecnológico del país, a través de 15 Centros de Formación ubicados en Bogotá, que atienden los sectores comercio y servicios, y el industrial.Además, brindamos capacitación a personal vinculado a las empresas; información; orientación y capacitación para el empleo; apoyo al desarrollo empresarial; servicios tecnológicos para el sector productivo, y apoyo a proyectos de innovación, desarrollo tecnológico y competitividad.

Formación ImpartidaFormación Titulada: es la formación impartida por el SENA que conduce a una certificación en los niveles de Trabajador Calificado, de Técnico o de Tecnólogo. Esta formación tiene una duración igual o superior a un año y se orienta primordialmente a la formación del nuevo recurso humano calificado para el trabajo productivo.Todas las personas que ingresan a esta formación cumplen con dos etapas: la lectiva y la productiva a través del contrato de aprendizaje.

Formación Continua: acción de formación de corta duración para atender necesidades puntuales de las personas o las empresas para la actualización o complementación, con el propósito de mejorar el desempeño o permitir la movilidad de los trabajadores vinculados.Formación Ocupacional: Acción de formación de corta duración para atender las necesidades puntuales de reconversión laboral y/o actualización de desempleados.

Formación Continua – Convenio con Empleadores: Es la formación dirigida al personal vinculado como actualización o formación profesional, desarrollada en articulación con el sector productivo mediante convenios especiales de cooperación con los empleadores.Uno de los retos actuales del SENA es la Formación por Competencias Laborales, bajo este modelo se evalúa el nivel en el que se encuentra el trabajador de una empresa frente a lo que hoy exige el sector productivo. Así si sus conocimientos, habilidades y destrezas son aptas, se les certifica, y si no, los centros están en la capacidad de formarlo, reforzar y actualizar aquellos conocimientos que necesite sin tener que capacitarlo en aspectos básicos que ya conoce, de esta manera gana el trabajador y gana la empresa. Bajo este modelo se forma igualmente nuevo talento humano que requiere el sector productivo

SERVICIO DE BIENESTAR APRENDIZES

El bienestarde alumnos tiene como objetivo:

Contribuir al mejoramiento d ela calidad de vida de los trabajadores- estudiantes mediante la construccion de un ambiente educativo que facilite su desarrrollo humano y tecnico.
Generar espacios paraque los trabajadores-alumnos, mediante la formacion para el trabajo logren la satisfaccion de sus necesidades humanas fundamentales.
Apoyar dentro del proseso de formacion integral al adecuado desarrollo fisico,mental y social,cultual ambiental y educativo que promueva mejoramiento individual y social del trabajador-alumno.

Las areas comtempladas para el desarrrollo bienestar alumnos son:

ASESORIA Y ORIENTACION
SALUD Y DESARROLLO FISICO
CULTURA Y ARTISTICA
SOCIAL Y DE INTEGRACION

CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE AUTONOMO

El autoaprendizaje es la forma de aprender de manera individual y propia de cada individuo,es decir, aprender por si mismo, mediante la búsqueda de la información y la realización también individual de practicaso experimentos. El autoaprendizaje es algo que el ser humano, los mamíferos y otros animales poseen en sí mismos y se pone en evidencia cuando juegan. Jugar, aunque a veces no se tiene presente, tiene la función principal de aprender nuevas habilidades o mejorar las que ya se poseen. Muchas veces, el autoaprendizaje comienza jugando, y pasado un tiempo se descubre que se ha aprendido mucho de este modo y que no sólo sirve para pasárselo bien.

EL APRENDIZAJE AUTONOMO SE CARACTERIZA POR SER:

RESPONSABLE:

Demuestra compromizo y cumplimiento con sus deberes como aprendiz.
CENTRADO EN EL ESTUDIO:

El docente es un facilitador de su aprendizaje.
FLEXIBLE:

Permite que cada uno administre su tiempo y la ejecucion de las tareas sin estar sometidoa un horariodeterminado
COLABORATIVO:

Interactua con otras personas y fomenta el trabajo en equipo.
CREATIVO:

Busca solucion a problemas relacionados con el aprendizaje.
AUTOMOTIVADOR:

La motivacionnparte de cada uno, no del docente.
AUTODEPENDIENTE:

No necesita supervision por parte del docente, se haceresponsable de su deber y solo pide una asesoria basica en el tema.
DESARROLLA CAPACIDADES:

Busca y maneja la informacion, soluciona problemas y trabaja en equipo.

Blackboard Learning System (versión actualizada de WebCT) es una plataforma informática de teleformación (e-learning) que permite construir y administrar cursos en línea, e impartir formación a través de Internet, llevando a cabo la tutorización y el seguimiento de los alumnos.Dispone de un conjunto de Herramientas que posibilitan esta capacidad, entre las que destacan:
Módulo de Contenidos: Herramienta donde se organizan los materiales didácticos del curso.Herramientas de Comunicación: Foro, Correo interno y Chat.Herramientas de Evaluación: Exámenes, Trabajos y Autoevaluación.Herramientas de Seguimiento y Gestión de Alumnos.

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACINES

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.Las Tecnologías de la información y la comunicación, son un solo concepto en dos vertientes diferentes como principal premisa de estudio en las ciencias sociales donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente erróneas del origen del término.

HISTOGRAMO DEL SENA

SISTEMA EDUCATIVO

El Servicio Nacional de Aprendizaje, Sena, que desde 1957 se ha encargado de capacitar técnica y tecnológicamente a los colombianos, participa, junto con el Ministerio de Protección Social y el Ministerio de Educación Nacional, en la construcción de una agenda que contribuya al mejoramiento de la pertinencia y la calidad de la educación técnica profesional y tecnológica, y de la formación para el trabajo. Recientemente, el Sena ha adoptado el enfoque de competencias para la elaboración de los diseños curriculares. Mediante la estrategia de las mesas sectoriales,instancia integrada por gremios, empresas, trabajadores, instituciones educativas, centros de investigación y desarrollo tecnológico y Gobierno.se realizan caracterizaciones ocupacionales de los sectores económicos o cadenas productivas; se investigan los entornos económico, organizacional, tecnológico, educativo, ocupacional y ambiental, tanto en su situación actual como en prospectiva.